第三， 我需要补上自己空白的一块拼图，为个人成长和职业发展奠定更坚实的基础。我相信所有的同学都是成长者思维，我也一样。从毕业的那天起，就从未停止过学习。相比较而言，我觉得认知提升，比获得认证，对每个学员而言有更加长远的价值和意义。

　　三、项目管理者联盟：回顾整个PgMP学习经历，请分享一下您的PgMP学习体会与感受，您认为的自己的学习价值与提升在哪里?

　　朱华睿：这是一段艰难而又充实的过程。

　　先说艰难。我是19年报考的PgMP，由于工作太忙，对考试的难度也没有特别清醒的认知，因此折戟沙场。20年疫情中断一年。21年考试重启，有了前车之鉴后，这一次我整顿心态，下定决心要通过这个挑战。

　　为了保证学习时间和质量，同时又不耽误白天工作。备考的一个多月时间基本上每天早晨五点半起床学习2小时。坚决落实林老师的各项备考要求。其实，回过头来看，这其实就是个跟自己不断“作对”的过程，我想这也是成长蜕变的必然历程。

　　再谈充实。当沉下心来开始认真理解每个概念的含义，以及每个绩效域的道理之后，会有一种莫名的充实感。学习的过程是一个自我否定的过程，否定过去的经验，否定固有的认知，以空杯的心态重新构建自己的认知体系。这是整个过程最让人难忘的体验。因为你能真实的感受到成长在真实发生着。

　　四、项目管理者联盟：如何理解项目集(Program)?项目集与项目、大型项目、项目群等常用概念有何区别与联系?区分项目、大项目与项目集在实际工作中有何指导意义?

　　朱华睿：从概念角度，项目集的定义大多数有PMP备考经验的同学应该也不陌生。从实践角度，个人觉得项目集的精髓就两个字“收益”。

　　从对战略目标的支持看，无论项目、项目群、项目集都是手段而非目的，手段本身是没有办法直接支撑目标实现的，只有结果可以。而这里的结果，对项目而言是交付物，对于项目集而言是收益。

　　交付物的形态可以是一个产品，比如一个线上购物平台，或一个培训平台;也可以是某种服务，比如项目管理培训服务。无论是产品还是服务，本身是无法直接产生价值的。只有当用户使用，且用户、服务提供方和平台方所构成的新的商业系统能够正常运转起来之后，收益才得以实现。当收益被验证，并能够稳定的进入后续的运营活动中才能确保最终价值的落地。

　　因此，项目集作为一种管理方法，更加价值导向，也更有利于战略目标的实现。

　　五、项目管理者联盟：项目集管理的核心管理理念或者说管理指导思想是什么?您如何看待项目集管理理念?

　　朱华睿：可能每个学习了项目集管理的同学对这个体系的感知都有所不同。我个人认为，项目集管理的核心理念或指导思想，是所有的管理原则、方法、流程、活动全部围绕最终收益实现展开。这符合项目集管理的定义，也是以项目集的方式开展管理活动的核心理念。

　　围绕这样的理念，相比较PMP针对单项目管理的知识，我们发现了一些变化。比如，如何面对风险。风险指某种不确定性因素，一旦发生可能带来积极或消极的影响。单项目管理为了确保过程的受控和预期的结果，对来自外部和内部的风险通常是保持消极态度的。大多数情况下，我们都不希望风险发生。而项目集管理不再聚焦在单个项目的过程绩效，或者预期交付物的实现，而是聚焦在是否有利于最终受益的实现，因此对风险保持更加积极地态度。

　　同样，以实现最终收益为目标，项目集中所包含的项目变成了实现收益的手段。手段本身是可以随时调整的，无论是因为外部环境原因导致某项目不再有利于收益实现，还是有更好的手段可以替代，项目集管理都将积极地进行调整，表现为取消或暂停或对项目进行变更。

　　因此，从对组织的价值角度，项目集管理表现出更大的灵活性、主动性和变革属性，最终收益也更加显著和长久。

　　六、项目管理者联盟：请结合您自身的工作体会与PgMP项目集管理标准，介绍项目集管理的管理流程与管理要点?您如何理解与体

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